Instrucciones para navegar un blog

En esta ocasión nos referimos al propio blog Navegá con ciencias.
El alumno de 3er año que desee mirar animaciones sobre sistema digestivo en otras páginas debe dirigir su atención a un sector de nombre "Vínculos para 3ro BTO" - que está a la derecha de la página, debajo de Búsqueda por tema.
Allí hemos agregado los últimos vínculos destacados: en general, tienen lindos colores, buenas representaciones de los procesos... y están en inglés. Como tantas cosas de la vida, y de Internet. Es así.
Por otro lado pueden hacer uso de la búsqueda por tema y acceder desde allí a las entradas que tienen que ver con "digestión". Guía, y más vínculos.
¡Saludos!

Guía de Evolución 2do BTO

Evolución

Chicos 2° BTO:

Acá están los links para los dos problemas de la actividad nº5 de la guía
Problema 4
Problema 5
Y además...
Para entender un poquito mejor los conceptos de evolución, aca hay un link sobre las polillas blancas y negras en formato interactivo. (está en ingles..., cualquier cosa pregunten)

http://www.techapps.net/interactives/pepperMoths.swf
(Para jugar deben entrar en: A bird's eye view of natural selection - Es el link con un pájaro y polillas como imagen)
Van a poder apreciar (A modo de guía para cuando abran la pagina):

* Ciclo de vida (desde naciemiento hasta muerte) de una poililla
* Relación entre la polucion y las polillas (una primera aproximacion a la adaptacion de las polillas a la ciudad)
* Un experimento (puesta a prueba) de la teoria de la seleccion natural, por el Dr. Kettlewell. (Vale la pena recordar que toda teoria debe ser puesta a prueba en un experimento real y se debe verificar si los resultados coinciden con las predicciones)
*Adaptación natural: Observar como las polillas mejor adaptadas son mas dificiles de capturar para los predadores que las menos adaptadas. Para esto: ¡Jugamos a ser el predador!

Preguntas para contestar:
1 ¿Cual es la densidad poblacional inicial para los dos tipos de mariposas?
2 ¿Cual de los dos tipos de mariposas es más fácilmente cazables? ¿Por qué?
3 ¿Como quedaron las densidades de ambos tipos de mariposas al final de la experiencia?
4 ¿Porque se modificaron dichos porcentajes?
5 ¿Que hubiese pasado si el color del tronco del árbol hubiese sido otro, por ejemplo verde?
6 ¿Que importancia tiene el ave en esta simulación? ¿Que efecto causa sobre la variación del número de mariposas? ¿Y el color del tronco?

Infografías sobre alimentación

Un par de lindas animaciones sobre:

• Los beneficios de las fibras (si miran un poco la guía de "La digestión" van a encontrar muy útil este vínculo)
• La yerba mate (curiosidades)
• La digestión en nuestro cuerpo

... muy rico todo, hasta la próxima...